2019年学生工作总体思路是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，全面学习贯彻落实全国教育大会精神，紧扣“立德树人”根本任务，围绕《江南大学2019年党政工作要点（江大委[2019]9号）》，构建“以德为先、以学为主、以育为要”的学生发展支持体系，不断推动学生高层次高质量发展，努力培养具有全球视野、中国精神、轻工特质和江南风格的新时代大学生。

一、以德为先，持续提升学生思政工作水平

1、突出价值引领

把立德树人作为一切工作的出发点和落脚点，汇集各类育人资源同向同行，强化网络思政的协同联动，把思想政治工作做在日常、入脑入心，不断提升思政教育的系统化、覆盖面和实效性,提升思政教育的针对性和亲和力。以“思政+”的系统思维，夯实入学教育、仪式教育、创新创业、管理服务、身心健康、扶贫扶智、国防教育等思政育人平台，将思想政治教育融入并贯穿学生大学生涯全过程。将教育部首批高校思想政治工作精品项目“宝哥说”建设成为全国示范品牌。推动“一院一品”建设，支持、指导各学院结合学科专业特色打造思政育人品牌，推进学生工作创新发展。进一步优化“江南学子”微信公众号，重点建设好“辅导员微思享”、“我与老班”、“身边”等版块。进一步加强辅导员个人微信公众号与“江南学子”、“宝哥说”官方公众号的协同联动，打造“网格化”、“矩阵式”的网络思政育人战线。加强理想信念教育和思想政治引领，实时掌握学生思想动态。加强民族生教育管理，举办第三届少数民族文化艺术节。密切关注学困生、心困生、贫困生等成长动态，帮助解决实际困难，守住安全稳定底线。

2、加强队伍建设

健全培养考核激励机制，进一步加强辅导员、班主任队伍建设,不断夯实学生思想政治教育骨干力量。秉承科学化思维，在遵循学生工作规律的基础上形成学生工作标准，通过编制江南大学辅导员工作指导系列手册和开展专题业务交流培训，为辅导员工作提供专项指导，全面提升辅导员工作能力。开展辅导员工作室创建、年度优秀辅导员评选、第十四届辅导员论坛、第七届辅导员素质能力大赛等，进一步拓宽辅导员成长空间，持续推进辅导员队伍专业化、职业化发展。加强对辅导员的人文关怀，改善辅导员的工作、生活环境，帮助解决实际问题，增强辅导员的职业认同感和幸福感。优化班主任群体选拔、培养和管理工作，探索家庭教育社会支持机制，形成思政育人合力。

3、深化国防教育

   进一步加强学生综合国防素质，立起“崇文尚武、精忠报国”教育导向，创新国防教育形式，提升学校国防教育水平。丰富国防教育内容，积极开展“爱我国防，献身国防”系列教育，健全军事技能训练安全规定，统筹协调2018级、2019级学生军训，引入定向越野等训练内容。深入学院开展征兵宣传工作，规范落实退伍返校学生的各项政策，发挥退伍军人的先锋模范作用。进一步发挥教育部国防教育特色示范校的辐射带动作用，围绕中华人民共和国成立70周年开展大学生走访建国老兵主题实践活动。进一步加强“学生民兵连”内涵和品牌建设。

二、以学为主，大力助推人才培养质量

4、倡导刻苦学习

进一步加强教育引导，提升视野、提高格局，持续督促学生考研升学，提升人才培养层次和水平。以《江南大学学风建设考核方案》评估为抓手，进一步夯实优良学风建设工程。继续加强学风调研、学院学习促进与指导中心建设、学生学业辅导员队伍建设。不断优化“学在江南”学习支持体系。持续建设“身边的榜样”优秀辅导员、优秀大学生宣讲团，精心组织开学典礼、毕业典礼、校长特别奖、优秀大学生颁奖典礼、先进班集体标兵、新生转型教育等评选表彰与宣讲推介工作，发挥典型学生和师者典范的示范引领作用。不断提升学生学习能力和学术渴望，促进学生高质量发展。

5、优化创新创业教育

协同校内外资源，加强校政企合作，建立并优化分层分类培育的创新创业工作体系。理顺大学生创新创业训练项目运行机制，挖掘特色重点和优势项目，完善建设实践平台。做好第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛、第十二届中国大学生创新创业年会等赛事组织工作。加强校内外大学生创业中心“创业实践、创客交流、苗圃育种”等平台功能建设，促进创业项目落地发展，助推初创企业加速成长。精心打造“创江南”特色活动，培育创客文化。加大学科竞赛工作的科学组织力度，召开学科竞赛工作推进会,不断完善过程管理、队伍组织、评价引导、宣传推介。统筹协同，逐步建立与竞赛项目相匹配的指导教师库。大力营造校园创新氛围，发挥创新创业文化育人功能。

三、以育为要，全力保障学生成长成才

6、推进心理健康教育

充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的主渠道作用，结合心理团辅、心理讲座、心理健康文化节、新生心理导航月等活动，培养积极心理品质，不断扩大心理健康教育普及面，逐步推进心理健康教育必修课程全覆盖。健全大学生心理危机预防干预五级工作体系，完善大学生心理咨询与危机干预平台，提高预防干预水平。加强对学院心理工作站的指导和考核，推进朋辈辅导队伍的能力建设。

7、完善精准资助与资助育人

修订《江南大学家庭经济困难学生认定办法》《江南大学学生勤工助学管理办法》等文件，抓好资助过程管理，全面推进资助工作规范性。完善家庭经济困难学生识别认定机制，探索差异化资助模式和发展型资助体系，制定分类分档资助标准，资助重点向特殊困难群体和西部贫困地区倾斜，大力提升资助精准度。加强劳动教育，深化勤工助学改革，科学统筹编制岗位，强化岗前培训与绩效考核，发挥勤工助学育人功能，培养学生自立自强、创新创业精神。

8、加速学生服务软硬件升级

进一步完善学工服务系统已有模块的功能，建设大学生创新创业训练智能管理系统，优化学科竞赛工作系统和网站建设。推进不同数据库的有效对接与信息共享，提高信息化管理效率。加强对不同类别数据的联动分析与跟踪研究，为实施精准化管理、个性化服务提供有力支撑。以“整体化设计、多样化服务、智能化环境”为要求，完成学生事务与发展中心一期改造。