3月19日上午，校党委副书记倪松涛赴心理健康教育中心调研指导工作，党委学生工作部副部长胡博、心理健康教育中心全体专职教师参加调研座谈。

心理健康教育中心负责人结合健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置的“四位一体”心理健康教育体系，对工作的开展和推进情况进行了专题汇报。

倪松涛指出，心理健康教育工作必须坚持“生命至上”的理念，提高站位、勇担使命。围绕下一阶段工作，他提出三点要求：一是要坚持课程质量建设。革新备课机制，强化互动体验，将知识灌输转化为素养内生，切实发挥课堂在心理育人中的主渠道作用。二是要坚持日常动态感知。优化分级预警，推动从经验判断向精准干预转变，切实提升心理危机预防的前瞻性与科学性。三是要坚持队伍能力提升。着力提升辅导员、班主任、导师的心理工作胜任力，建强“学校-院系-班级-宿舍”四级预警网络，充分发挥学生朋辈的作用，将心理危机预防关口前移，构建全员参与、全程贯通、层层递进的心理防护体系，切实提升工作的主动性与敏锐性。

下一步，心理健康教育中心将紧扣学生成长需求与心理发展规律，持续强化心理健康工作的全局意识与精准施策，全力护航学生阳光成长，不断提升心理育人工作实效。

调研现场