《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》中，教育扶贫被赋予了“阻断贫困代际传递”的使命，其实现路径被描述为“让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育”，教育是最根本的精准扶贫。

7月中旬，由商学院辅导员老师带队的宿迁走访团队前往沭阳，对当地的江南大学在读的家庭贫困学生进行家访，带去学校的关心和慰问。本次家访一共走访了六位同学的家庭，他们分别是来自商学院的小丽、小智、小童和小尹，来自医学院的小刚，以及来自纺服学院的小文。

（一）家舍虽小，却难掩梦想

本次家访走访团队首先来到了商学院的小丽（化名）同学家。在和小丽同学联系后，我们来到了镇上喧闹的集市，人来人往，湍流不息。正在我们问路时，小丽同学带着她的弟弟，急忙地向我们跑来。两个小个子头上冒着豆大的汗珠，带着我们向巷子深处走去。巷子冷清，地面坑坑洼洼，都是积水。小丽家只有老人在家，房内放着些许物件，两张床由布隔开，奶奶睡这头，小丽和弟弟睡那头。

小丽是江南大学2016级本科生，父亲失业，母亲在外务工，奶奶耳背，身体虚弱，行动不便，家中还有一个姐姐和一个弟弟，姐姐也在读大学，学费和生活费负担较重，而弟弟正在读六年级，也是要学知识和长身体的年纪。看到辅导员老师和同学们的来访，小丽奶奶难掩心中的激动，却因身体虚弱只能倚在床边与老师交谈。奶奶叹着气，说：“家里条件不好，只希望两个孩子能认真读书，将来能有出息。”辅导员老师细心地给奶奶说明小丽同学在学校的近况，给小丽同学提出成绩上的要求。小丽同学拉着弟弟，扶在奶奶身边，虚心地听着老师的教导。

在和奶奶的交流中，辅导员老师了解到，小丽的父母长时间在外，家中基本只有奶奶带着弟弟在家，而及时在假期，小丽也不得不在在镇上做零工，赚些钱为家里减轻负担。小丽的弟弟个子不高，一直站在奶奶和姐姐身边，当辅导员老师问起他的目标时，他坚定地回答：“我也要像姐姐那样，认真学习，考上最好的学校！”

（二）生活艰辛，但从不低头

走访团队继续出发，几番转折，来到了商学院的小智（化名）同学家。

小智是2015级本科生，父亲身体不好，为保障家里孩子生活，在外务工，无法支持家庭生活。母亲患病，近年去世，并家中因此欠下大量债务，家中还有两个姐姐，大姐在外工作，工资微薄，二姐同样在读大学。小智奶奶和爷爷热情地邀请老师和同学到家中。当谈及家中环境时，奶奶强忍着眼泪，半撇着身子，擦拭着眼角。爷爷跟我们说道：“是啊，这几年情况越来越差，家里的事情，我们也知道他们都难受，真的苦了这几个孩子了。”几年前，小智的母亲不幸患病，家中用尽一切力量给母亲治病，欠下大量债务，小智的父亲也在每况日下的生活中，拖垮了身体，可是为了几个孩子一直坚持着。

辅导员老师跟他们谈论起小智同学在校生活情况，告诉他们，小智在学校表现非常优秀，能力强，能够很好的完成学业和任务，是一个有担当的孩子。小智爷爷和奶奶得知后甚是欣慰。

（三）家徒四壁，却不曾放弃

走访团队紧接着来到了新河镇小童（化名）家。

小童是2015级本科生，小童家的平房在这个镇子的一幢幢拔地而起的楼房中显得有些异类，小童的奶奶很热情地将我们迎进家，小童和弟弟都在上学，父母在外地打工，平时都是奶奶在照顾他们，而奶奶上了年纪，耳朵不太好，平时她，弟弟和奶奶三人一起生活。奶奶拉着我们的手说：“我耳朵不好，听不清楚你们说什么，但是真的很感谢你们的到来，感谢学校的关心。”奶奶很欣慰的是，小童和弟弟的成绩都很不错，奶奶对此很欣慰。平时她的姑父对他们家多有扶持，相信他们家的日子会越过越好。

（四）家境贫寒，可憧憬满怀

走访团队接着来到了小尹（化名）同学家。

小尹也是2015级本科生，经过一番颠簸，我们才到小尹家，小尹妈妈的身体不好，而父亲常年在外工作，而且工作很辛苦，但是家中的三个子女却都很争气，小尹考入江大，她的弟弟和妹妹也很懂事，弟弟活跃，妹妹文静，成绩都很不错，让父母颇为舒心。

我们了解到小尹自己已经有了大致的职业生涯规划，对于以后要做什么比较清晰，而父母对她也很支持。小尹的母亲说：“小尹性子文静，也时常跟我们讨论她以后可能的工作。”而父亲语重心长地说：“我们呢，工作很辛苦，工资不是很稳定，就希望她以后不那么辛苦，每个月固定的工资到手，就很好了。”老师也就将学院的大概就业情况以及一些当前关于考研工作等形势告诉了家长，家长也表示以后会多跟孩子谈谈。这一家人之间的关怀和理解感动了我们。

这个家庭很平凡，但是很温馨。

（五）分文不名，却心向鸿鹄

走访团队接着来到了医学院的小刚（化名）家。

小刚家镇上木厂繁多，堆积的木头随处可见。我们穿过茂密的林子，跟随着热情的小刚爸爸来到了小刚家中。小刚家门前有棵老树，茂密参天，虫鸣不绝。辅导员老师关切地询问小刚父亲家中近况，得知家中因为治疗小刚母亲和小刚姐姐的疾病，早已入不敷出，欠下大量债务。小刚是2016级医学院的本科生，家中有四口人，母亲身患癌症，父亲为维持家庭基本生活不得不四处务工，家中有一个姐姐，成绩优异，却不幸患上脑积水。小刚家前只有一个不大的院子，三两间房显得空空荡荡。在和小刚父亲交流后，辅导员老师得知小刚目前还在学校，找暑假工，为家里减轻负担。

“他之所以选择学医，就是因为妈妈和姐姐，他希望自己能够努力，再努力，让他们不再被病痛折磨，一家人能够健健康康，幸福的生活。”小刚的父亲对辅导员老师说。同时，小刚的父亲也对小刚寄予厚望，他希望小刚能够潜心学习，完成本科学业和研究生学业，成为一名有担当的医生。“家里不能给他提供很好的物质条件，但我一直用心的去培养他，希望他学业有成，他是家里的顶梁柱，家里的未来都在他的身上。”小刚父亲叹着气，但眼中却散发着希望。辅导员老师了解后，耐心地给小刚爸爸解释考研保研政策，解释医学生学业要求，以及目前医学生的就业情况，同时也鼓励小刚父亲支持小刚的学业，让小刚不要放弃，一定要出人头地。

小刚家生性善良，待人热情，像极了家旁的树，深深地扎根泥土深处。

（六）步履维艰，但孜孜不倦

走访团队最后来到了纺服学院的小文（化名）同学家。

团队一行人穿过羊肠小道，看见了远处一个瘦小的身影。小文妈妈在家门前扫着地，向我们挥着手。走进小文家，一面贴满奖状的墙显得特别显眼。“小文从小成绩就好，不用人操心。”小文妈妈自豪地跟辅导员老师说道。“只是家里条件差，没能给孩子提供好的环境。”小文妈妈十分担忧小文的学习和专业的就业情况。辅导员老师了解后，细心地给小文妈妈解答关于大学学习和目前小文专业的就业情况。

小文是2016级纺服学院的本科生，父母在外务工，家庭收入低，家中还有一个弟弟在读，入不敷出。辅导员老师得知小文此时还在镇上做暑假工，平时在学校也兼职，尽量给家里减少负担。“小文刚进学校的时候成绩不好，我也一直鼓励他努力。”小文妈妈对我们说道。辅导员老师告诉小文妈妈，小文在学校表现很上进，成绩有很大进步。小文妈妈甚是欣慰，放心了不少。小文是村子里少有的几个大学生，给家里增添了很多光彩。

这次走访，我们拜访了数个家庭，每个家庭都遭遇过这样或那样的不幸，这些事情所造成的贫困的确是给这些家庭蒙上了一层阴影，可是当我们真正的去走进这些家庭时，我们能感受到这些家庭里每一个人的坚强和乐观，他们相信生活，依然未来美好的明天而奋斗，同样，作为家中的希望，这些同学们为了家人，为了自己，为了不辜负学校和社会的期望，无时无刻不在奋斗着。贫困并不是阻碍我们前行的最大阻力，它反而是我们为了改变现状一往无前的动力。

小刚父亲在走访团队临别时，这样说道：“非常感谢你们，感谢学校有这样好的政策，让我能了解到孩子在学校的情况，今后我也会一直支持孩子，为他的学习和发展尽量提供好的环境。”

第一次参加家庭经济困难学生走访实践活动的胡老师说：“这次走访意义重大，不仅可以深入了解这些学生的成长环境，也可以通过沟通，激励学生更好的学习，提高自身能力，锻炼自己。”

连续二年参加家庭经济困难学生走访实践活动的石老师说：“一方面，走访活动能够给予这些家庭些许安慰，并鼓励他们支持孩子成长和发展，另一方面，对于参与走访的同学来说，也是一次非常有意义的社会实践，能够充分的锻炼自己。”

本次家庭经济困难学生走访实践活动旨在加深家校联系，共同关心贫困学生的学习和成长，了解他们的生活状况，为他们营造良好的学习环境，让他们感受社会的关系和校园的温暖。

（供稿：学生工作处 审核：周雪晖）