近年来，江南大学坚持以学生成长和发展为本，致力学生指导与服务，不断形成发展性资助体系。

学校在国家助学金、学校困难补助、学费减免等项目基础上，设立校内助学金，注重奖励和资助品学兼优的家庭经济困难学生。每年从政府层面、学校层面、社会层面上设立奖助学金2000余万元，在保证解决学生基本经济困难的同时，有近50%的资助项目对学业成绩和综合测评提出了不同的要求，有效引导学生重视学业。

学校通过公开招聘、现场面试、签订协议、持证上岗等系列举措推进勤工助学的职业化管理流程，注重“学生员工”职业体验；在专业技能培养方面，学校基于专业设立勤工助学岗位，结合设计、数字媒体和物联网工程等相关学科背景，开设了如视频制作、宣传设计、应急检修员、网络维护员等与专业相对接的岗位，将专业学习与岗位实践相结合，切实提高学生的专业技能；在通用技能培养上，定期举办“强能培训班”，开设心理辅导、社交礼仪、有效沟通、演讲与口才等相关课程，全面提高学生的职业技能、综合素质和就业竞争力；通过开展“勤•感驿站”、职场沙龙、职业技能竞赛等系列文化活动，健全制度文化和职场文化。3年来，我校累计有四千多名“学生员工”参加上岗实践，选树和表彰了近两百名年度优秀学生员工。

学校注重在资助工作的实践过程中培育学生的社会主义核心价值观。从资助对象的申报评选、审核确定到资助资金的发放，实现保障制度化、操作规范化、全程公开化，潜移默化地影响着学生的思想和行为方式，培育学生自强、诚信、友善和敬业的现代公民品格，让社会主义核心价值观植根学生内心。此外，出台《江南大学受资助学生参加公益劳动暂行办法》，引导受助学生服务他人，受助学生在学校图书馆、各学院、校行政部门、火车站、敬老院、医院等进行义工服务，对学业有困难的学生进行学业上的义务帮扶，每年义工服务总量达20000小时以上；通过辩论赛、主题班会、征文等形式开展学生活动，积极构建以“诚信考试、诚信贷款、诚信还贷、诚信做人”等为主要内容的诚信主题教育体系；举办“自强之星”评选等活动，涌现出2014年度“中国大学生自强之星”杜聪等优秀学生典型。