2010年是学校“十一五”规划和第三轮任期目标责任制的收官之年。学生工作处将围绕学校中心工作，以“教育有方、管理有序、服务有质”为目标，以“条线带动、全校联动、师生互动、学生主动”为机制，以承办全国辅导员论坛为契机，以数字学工建设为抓手，求真务实，锐意创新，努力开创学生工作新局面。
一、加强大学生教育引导，以德养心，以心育德
1、 加强和改进大学生思想政治教育。关注特定学生群体，创新思想政治教育载体，增强思政工作的针对性和实效性；探索加强学生党员教育培训的新机制；加强网络思想政治教育阵地建设，开通“清名桥下——江南大学思想政治教育在线”网站；探索建设研究生思想政治教育的有效模式。（牵头科室：思想教育科、研究生思想教育科）
2、巩固和推进大学生心理健康教育。大力推进“江苏省首批高校心理健康教育示范中心”建设工作，进一步扩大影响，发挥示范带动效应；在获得校教学成果特等奖的基础上进一步深入研究，细致培育，为申报省级成果作好准备工作。（牵头科室：大学生心理健康教育中心）
二、加强辅导员队伍建设，典型带动，整体提升。
3、承办第三届全国辅导员论坛及年度人物颁奖晚会。在校党政领导下，协同各有关部门，调动广大辅导员，认真筹备，积极策划，全力做好论坛和晚会的承办工作；及时向部省领导沟通汇报，加强社会联络，凝聚资源，整合力量，确保论坛、晚会的高水平。（牵头科室：思想教育科、相关科室）
4、实施辅导员“三业工程”。实施敬业工程，做好辅导员岗位聘任工作，做好辅导员考核入编工作，完善辅导员考核评价体系；实施精业工程，开展辅导员专题培训班，启动辅导员专题沙龙会，推动辅导员博客工作，积极申报各级各类研究课题，探索辅导员挂职锻炼的有效机制；实施乐业工程，组建辅导员业余活动兴趣小组，定期举办联谊活动。（牵头科室：思想教育科）
三、打造大学工共建平台，科技引领、平台支撑。
5、加强数字化学生建设。积极参与学校数字化校园建设，整合运用先进的技术手段改进学生工作，实现学生基本信息共享以及教育、管理、服务工作的信息化，构建数字化学生工作管理体系。（牵头科室：学生管理科、相关科室）
6、推进学生工作教育展示基地建设。协同人文学院共同推进国家大学文化素质教育及基地建设，努力营造育人文化氛围；以“展示成果、宣传理念、营造文化、服务育人”为宗旨，筹建并运行“大学生发展中心”，努力形成学生工作的江大风格、江大气派、江大特色。（牵头科室：思想教育科、相关科室）
四、推动学生管理工作创新，勤于钻研，勇于探索。
7、完善学生评价与激励体系。围绕当前本硕学生综合测评及相关评价激励的现状开展调研工作，针对存在的问题和新时期青年学生的特点，优化完善综合评价制度与相关激励机制。（牵头科室：学生管理科、研究生思想教育科）
8、加强优良学风建设。切实落实各项举措，巩固齐抓共管的工作格局；积极开展典型示范教育活动和学风建设评优表彰活动，充分发挥各类先进的示范与辐射作用；加大优生优培力度，配合至善学院做好建章立制等相关工作；加强大学生自主学习意识的培养，完善鼓励大学生开展自主学习的制度机制和有效平台。（牵头科室：学生管理科、思想教育科、研究生思想教育科）
9、优化学生管理与处分机制流程。按照依法治校、民主管理、以人为本的理念，推动学生工作的管理创新；优化学生管理与处分的机制流程，探索试点学生陪审团等措施，充分体现学生在教育管理中主体地位与权利义务，引导学生自我教育与自我管理；倡导低碳生活生活理念，实施“绿色自行车”计划，推进绿色校园建设。（牵头科室：学生管理科）
10、做好解困助学工作。进一步创新资助工作体系，完善数字化资助平台建设，切实做好解困助学工作；学生服务大厅、爱心超市等启动运行，探索有效资助方式与扶志途径；完善研究生奖助体系，做好研究生“三助”工作。（牵头科室：学生资助中心、研究生思想政治教育科）
11、做好就业创业工作。加大学生就业指导服务力度，探索提升学生就业创业能力的工作渠道，确保完成就业工作年度目标；深化创业教育的研究与实践，巩固创业教育示范校建设成果，筹建创新创业学院。（牵头科室：就业创业指导中心）
五、开创全员育人格局，凝心聚力，尽职尽责。
12、加强机关作风建设。以“五心四点”为标准，进一步提高学生工作部门的管理能力和服务水平，推进党建示范点建设。坚持科学管理、民主管理和严格管理，强化“朝气、和气、锐气”的工作作风，认真做好党风廉政建设、安全保卫、资产管理和保密等各项工作。（牵头科室：各科室）
13、推动形成全员育人的工作格局。健全校、院、班三级教育管理体系，营造积极向上的校园文化；加强相关条线的沟通协调，实现角色交叉与优势互补，建立任务共担、资源共享、平台共建、成果共赢的合作机制；推动特色育人工作学院示范点建设，集思广益，形成合力，特色引领，全面推进。（牵头科室：各科室）
