勤学笃行铸班魂，凝心聚力绽“材”华

一、思想建设

班集体共有31名同学，其中团员20人，占比62.5%，全体同学均提交了入党申请书，中共预备党员8人。班级成员团结一心，坚决拥护党、团组织的领导，积极向组织靠拢。班长参加团培并获评优秀学员，另有三位同学主动参与学代会，多位同学活跃于各级学生部门和副班主任岗位，勤恳服务师生。在全体同学的共同努力下，班级屡获荣誉：2022年11月获“精神文明奖”，2023年5月被评为“雷锋特称团支部”，2024年3月荣获“村田班集体奖学金”。思想建设方面，班级100%完成每期“青年大学习”，累计开展主题班会20余次、团日活动15余次，持续深化共产主义思想教育，形成了积极向上、团结奉献、爱党爱国的优良班风。

班级以“传承红色基因，激发创新活力”为宗旨，组织参观红色教育基地、观看爱国影片、举办党史知识竞赛，并开展鸿翔村社区集体实践，不断筑牢理想信念。同学们也积极投身志愿服务，活跃于校园马拉松、社区服务、乡村振兴、无偿献血等活动中，展现了新时代青年的奉献精神与蓬勃朝气。此外，班级高度重视诚信与法治教育，坚持开展考前诚信教育、签署考试承诺书，全班无任何处分或作弊记录；积极组织“宪法卫士”线上学习，引导同学做守法爱国、德才兼备的合格公民，以实际行动践行社会主义核心价值观。

二、班风建设

班集体建设始终是我们的工作核心。我们通过推行“班委+团支部”协同管理模式，实现了班团一体化高效运行，由班委负责日常事务，团支部主抓思想引领，并定期召开联席会议确保工作有序推进。同时，积极开展团员组织生活会和主题团日活动，有效增进了同学情谊，深化了班级凝聚力。在学习方面，我们创立了“1+1”帮扶制度，针对学习有困难的成员，采取“优生带后进”的模式，通过组建学习小组、定期答疑等方式助力共同进步。此外，我们还辅以小组学习比拼机制，成功营造出积极向上、互促共进的浓厚学习氛围。

在班风建设过程中，干部带头与榜样引领，都发挥着不可或缺的先锋示范作用。为确保班级管理团队的质量与效率，我们建立了“自主申报—公开竞选—民主评议”三位一体的班委选拔机制。首先，鼓励有意愿的同学自主申报并提交申请材料，阐明个人的服务理念与工作计划；随后通过公开竞选，为候选人提供面向全班展示能力与想法的平台，保障竞争的公平性；最终经由民主评议与全员投票，遴选出最合适的班委成员。

班委团队不仅是管理的执行者，更是班级成长的引领者。我们积极推动班委协同参与班级建设，依托集体智慧共促各项事务顺利开展。为提升班委的服务能力，定期邀请往届优秀班干部分享经验，帮助现任成员汲取成功做法、规避潜在问题。同时，明确各职务的责任分工，确保人人职责清晰、效率提升。为进一步发挥班干部的榜样力量，我们持续开展定期培训与班会总结，提升其领导力与服务意识。鼓励班干部在学业、竞赛、志愿服务等领域率先垂范，以实际行动感染和带动其他同学。这种“头雁效应”有效激发了班级整体活力，逐步形成了积极向上的班级风貌，促使每位同学的潜能得以释放，共同为班级发展贡献力量。

在“三全育人”模式的推动下，班集体帮助每位同学的全面发展。全员共育层面，辅导员、班主任与副班协同合作，通过组织优秀学长学姐经验分享会、副班参与班级活动、传授学习心得及共享课程资源等方式，共同构建全员育人的良好格局。全程关怀则着眼于学生不同成长阶段的需求，量身定制个性化成长方案：一年级侧重适应性教育，二年级深化专业学习，三年级强化职业规划，四年级提供就业支持，确保每一阶段的成长均获关注。全方位培育强调德、智、体、美、劳五育并举，借助班级团建等活动增强集体凝聚力，全面促进学生综合素质的提升。

三、学风建设

江南大学高分子2201班是一个团结奋进、学风浓厚且综合素养突出的优秀学生集体，在学风班风培育、创新实践等方面均形成鲜明特色与显著成效。

班级学风建设成果亮眼，学年平均学分绩点2.83，绩点3.4及以上11人，专业前10名中占7人、前20名占9人，获推免资格11人，保研率达35.48%；英语学习成效显著，CET - 4合格率96.77%，其中优秀率达40.00%（500分以上），70.97%的同学通过CET – 6考试，其中优秀率达31.82%（500分以上），另有1人获雅思7.0分；除此之外班级同学注重计算机技能培养，8人通过计算机二级、1人通过计算机三级，28 人选修 Python 课程并且优秀率高达85.71%。

全体同学学习目标清晰笃定，每位成员都明确自身成长方向，在学业上相互激励、共同奋进，形成了比学赶超的积极氛围；课堂纪律严明有序，同学们专注投入、遵规守纪，发言积极且不喧哗打闹，为高效课堂筑牢基础，也体现出极强的集体自律意识；出勤率始终保持高位，无论日常教学还是集体活动，同学们都能按时参与、全程投入，极少出现迟到、早退、缺勤情况，全员参与的积极性让班级凝聚力持续增强。

在班级建设工作中，班级构建了完善的管理与帮扶机制，落实 “1 + 1” 优生帮扶制度，通过组建学习小组、定期答疑及小组比拼，带动学习困难同学进步，保障班级整体成绩均衡提升。

班级聚焦专业特色，鼓励同学深度参与科研与竞赛，累计参与国家级大创项目9人次、省级5人次、校级2人次、院级14人次。在浓厚的科研氛围影响下，班级成员收获显著，在学科竞赛中获奖达 56 人次（其中国家级38人次、省级18人次），涵盖全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、高分子材料实验实践大赛等多个高水平赛事；科研成果丰硕，参与发明专利申请10项，发表SCI论文20篇（其中以第一作者身份在《Advanced Functional Materials》《Chemical Engineering Journal》等一区TOP期刊发表论文7篇，累积影响因子达68.0）。

班级将诚信教育融入日常班会与学风活动，明确考勤与奖惩规则，强化学生规则意识，无学术不端行为，形成 “诚信应考、严谨治学” 的良好氛围。

四、总结与展望

高分子2201集体自成立之初，便将“以学风为核心，以制度为保障，以文化为纽带，以干部为引领”作为班级建设的核心理念，持之以恒地贯彻执行。在学风建设方面，组织学习分享会，营造浓厚的学习氛围，班级整体成绩在年级中名列前茅；建立严格且人性化的班级规章制度，从考勤到奖惩，事无巨细，保障班级秩序有条不紊；开展特色文化活动，如高分子科普展览、化学实验趣味竞赛等，增强班级凝聚力；班干部以身作则，积极组织各项活动，引领同学们共同进步。这些切实有效的举措，形成了一套可复制、可推广的先进经验。展望未来，集体将不断探索创新，积极参与学术交流与实践项目，争取在更广阔的舞台上绽放光彩，为社会培育更多德才兼备的优秀人才。