为进一步提升我校学生工作条线思想政治理论水平，开阔工作视野，增强育人能力，12月17日上午，学生工作部（处）邀请人文学院副院长田良臣教授作“大学·课程·人才”专题报告。包括各学院党委副书记在内的全体辅导员，校团委、学生工作部（处）等职能部门相关人员参加了本次学习。报告会由校长助理、学生工作部（处）部（处）长崔宝同主持。

田良臣教授首先从大学定位谈起，指出大学首先是而且主要是一个文化机构，是青年才俊成长的地方。真正一流的大学应该有一流的教师、一流的课程、一流的学生和一流的学术。他深刻揭示出我国教育在指引学生认识客观世界、走进现实社会、构建内部世界上的不足与问题。在此背景下，他重点阐述了大学课程与人才培养的关系。他强调，课程是学校教育变革最核心、最敏锐的部分，它决定了人才培养的规格、质量，决定了人才的素质，决定了学校的品牌、特色。针对目前存在的课程间内在关联性不足，课程哲学的统整作用缺乏，课程系统共同目标指向不明确等问题，田教授强调了构建课程合力的重要性与必要性。通过开发、整合课程资源，整合课程，组建课程创新团队，加强教育学术研究等途径，构筑丰富多彩的课程系统，克服人才培养的同质性，支撑起我们共同的梦想。

校长助理、学生工作部（处）部（处）长崔宝同作重要总结。他强调，加强理论学习，提升综合素养，对做好学生工作至关重要。他指出，田教授的报告为学生工作条线的育人工作提供了全新的认识视角，希望各学生工作者能从田教授的报告中汲取智慧，认真思考如何在学校人才培养中更好地发挥作用，切实履行立德树人的根本使命。

本次学生工作条线集体理论学习是学生工作部（处）继邀请商学院院长滕乐法教授作中外大学教育对比、马克思主义学院徐玉生教授解读十八届四中全会精神后组织的又一专题学习。我校历来高度重视学生工作队伍建设，将会继续为学生工作者创造更优质的学习条件和更广阔的学习平台，筑牢立德树人工作的理论根基。

集体学习现场